snab-remont.ru

Сороко-Цюпа О., Сороко-Цюпа А. Сороко-Цюпа. История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни. Учебник.

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нёмосвещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 г. до начала ХХI в. Учебник хронологически синхронизирован с курсом истории России. Содержание пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся.Методический аппарат позволяет изучать курс всеобщей истории на базовоми углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

Сороко-Цюпа О., Сороко-Цюпа А. Сороко-Цюпа. История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни. Учебник.

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нёмосвещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 г. до начала ХХI в. Учебник хронологически синхронизирован с курсом истории России. Содержание пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся.Методический аппарат позволяет изучать курс всеобщей истории на базовоми углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

Сороко-Цюпа Андрей Олегович, Несмелова Марина Леонидовна Всеобщая история. 9 класс. Новейшая история. Поурочные разработки

Пособие создано к переработанному в соответствии с ФГОС основного общего образования учебнику О. С. Сороко-Цюпы, А. О. Со-роко-Цюпы "Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс". В книге представлены тематическое планирование курса, поурочные разработки ко всем параграфам учебника, извлечения из исторических источников, списки интернет-ресурсов для учителя. Особое внимание уделено организации учебной деятельности учащихся на основе системно-деятельностного подхода и формированию у них универсальных учебных действий. В пособии также содержатся рекомендации по использованию рабочей тетради к учебнику (авторы О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа) на уроках и при выполнении домашних заданий. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций.

Сороко-Цюпа О., Сороко-Цюпа А. Сороко-Цюпа. История 10кл. Всеобщая история. Новейшая история. 1914-1945 гг. Базовый уровень. Учебник

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 по 1945 г.Содержание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне.

Сороко-Цюпа О., Сороко-Цюпа А. Сороко-Цюпа. История 10кл. Всеобщая история. Новейшая история. 1914-1945 гг. Базовый уровень. Учебник

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 по 1945 г.Содержание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне.

История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс. Учебник. Базовый и углублённый уровни Сороко-Цюпа Олег Стефанович, Сороко-Цюпа Андрей Олегович

История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс. Учебник. Базовый и углублённый уровни Сороко-Цюпа Олег Стефанович, Сороко-Цюпа Андрей Олегович

Сороко-Цюпа О., Сороко-Цюпа А. Сороко-Цюпа. История 11кл. Всеобщая история. Новейшая история. 1946 г. - начало XXIв . Базовый уровень. Учебник

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В нем освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1946 г. по начало XXI в. Содержание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

Сороко-Цюпа О., Сороко-Цюпа А. Сороко-Цюпа. История 11кл. Всеобщая история. Новейшая история. 1946 г. - начало XXIв . Базовый уровень. Учебник

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В нем освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1946 г. по начало XXI в. Содержание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

Сороко-Цюпа А. Сороко-Цюпа. История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 кл. Рабочая тетрадь.

Сороко-Цюпа А. Сороко-Цюпа. История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 кл. Рабочая тетрадь.

Сороко-Цюпа О. С. Сороко-Цюпа. Всеобщая история. Новейшая история. 9 кл. Учебник. (ФГОС).

Учебник соответствует современному состоянию исторической науки. В учебник включены разнообразные документальные материалы, таблицы, иллюстрации, карты.В новом издании учебника расширены хронологические рамки изучаемого периода (добавлен материал по новейшей истории зарубежных стран начала XX в., а также начала XXI в.)

Сороко-Цюпа О. С. Сороко-Цюпа. Всеобщая история. Новейшая история. 9 кл. Учебник. (ФГОС).

Учебник соответствует современному состоянию исторической науки. В учебник включены разнообразные документальные материалы, таблицы, иллюстрации, карты.В новом издании учебника расширены хронологические рамки изучаемого периода (добавлен материал по новейшей истории зарубежных стран начала XX в., а также начала XXI в.)

Сороко-Цюпа Олег Стефанович, Сороко-Цюпа Андрей Олегович Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс. Учебник. Базовый и углубленный уровни

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 г. до начала ХХI в. Учебник хронологически синхронизирован с курсом истории России. Содержание пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации, историческим событиям и новым вызовам ХХI в. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации. 3-е издание.

Сороко-Цюпа А. О. Сороко-Цюпа. История. Всеобщая история. Новейшая история. 11 кл. Базовый уровень. Учебное пособие.

Учебное пособие создано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1945 г. до начала ХХI в. Содержание учебного пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебного пособия позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

Сороко-Цюпа А. О. Сороко-Цюпа. История. Всеобщая история. Новейшая история. 11 кл. Базовый уровень. Учебное пособие.

Учебное пособие создано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1945 г. до начала ХХI в. Содержание учебного пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебного пособия позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.