snab-remont.ru

Парамонова Людмила Георгиевна Воспитание связной речи у детей

Издание посвящено завершающему этапу воспитания полноценной речи у детей дошкольного возраста - воспитанию связной речи, состоянием которой во многом определяется успешность их школьного обучения. С учетом большого количества отстающих в речевом развитии детей, еще не готовых к овладению связной речью, во второй части книги приведены также приемы работы по обогащению и систематизации словарного запаса и развитию фразовой речи. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений и младших классов массовых и специальных школ, логопедам, студентам дефектологических факультетов педвузов, а также родителям.

Парамонова Людмила Георгиевна О связной речи. Методическое пособие. Основные виды связной речи. Развитие связной речи в онтогенезе

Издание посвящено завершающему этапу воспитания полноценной речи у детей дошкольного возраста - воспитанию связной речи, состоянием которой во многом определяется успешность их школьного обучения. С учетом большого количества отстающих в речевом развитии детей, еще не готовых к овладению связной речью, во второй части книги приведены также приемы работы по обогащению и систематизации словарного запаса и развитию фразовой речи. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений и младших классов массовых и специальных школ, логопедам, студентам дефектологических факультетов педвузов, а также родителям.

Парамонова Людмила Георгиевна Нарушение звукопроизношения у детей

Книга посвящена широко распространенной в настоящее время форме речевой патологии - нарушениям звукопроизношения у детей. В ней в доступной для неспециалистов форме освещаются основные виды нарушений звукопроизношения, их причины, а также способы отграничения дефектного произношения звуков, требующего логопедической помощи, от возрастных своеобразий детской речи. Приводится специально подобранный и систематизированный речевой материал, который может быть использован не только специалистами, но и родителями и воспитателями дошкольных учреждений на заключительных этапах работы по коррекции нарушений звукопроизношения у детей. Рассчитана на родителей, воспитателей дошкольных учреждений, педагогов специальных и общеобразовательных школ, подростков и взрослых, имеющих дефекты в произношении звуков речи, и логопедов.

Парамонова Людмила Георгиевна Нарушение звукопроизношения у детей

Книга посвящена широко распространенной в настоящее время форме речевой патологии - нарушениям звукопроизношения у детей. В ней в доступной для неспециалистов форме освещаются основные виды нарушений звукопроизношения, их причины, а также способы ограничения дефектного произношения звуков, требующего логопедической помощи, от возрастных своеобразий детской речи. Приводится специально подобранный и систематизированный речевой материал, который может быть использован не только специалистами, но и родителями и воспитателями дошкольных учреждений на заключительных этапах работы по коррекции нарушений звукопроизношения у детей. Рассчитана на родителей, воспитателей дошкольных учреждений, педагогов специальных и общеобразовательных школ, подростков и взрослых, имеющих дефекты в произношении звуков речи, и логопедов. 5-е издание.

Парамонова Людмила Георгиевна Развитие словарного запаса у детей

Книга посвящена развитию словарного запаса у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Данный вопрос рассматривается в ней с точки зрения подготовки детей к началу школьного обучения и предупреждения их неуспеваемости по русскому языку. В книге даются практические рекомендации по развитию и систематизации словарного запаса у детей и приводится необходимый для работы с ними речевой и иллюстративный материал. Издание рассчитано на логопедов и педагогов массовых и специальных дошкольных и школьных учреждений, родителей, студентов дефектологических факультетов педвузов, студентов дошкольных и школьных педагогических училищ.

Парамонова Людмила Георгиевна Предупреждение и устранение дисграфии у детей

Книга состоит из двух частей. Первая часть посвящена вопросам профилактики дисграфии у детей дошкольного возраста и содержит конкретные методические рекомендации как по выявлению, так и по устранению ее предпосылок еще до начала обучения ребенка грамоте. Во второй части говорится о правописании окончаний слов и содержится специально подобранный для этой цели речевой материал, рассчитанный на преодоление наиболее трудно поддающейся устранению аграмматической дисграфии у школьников; этот материал может быть использован и для устной работы с детьми дошкольного возраста. Книга рассчитана на самый широкий круг читателей: логопедов дошкольных и школьных учреждений; воспитателей дошкольных учреждений; учителей начальных классов и преподавателей русского языка общеобразовательных и специальных школ; родителей; учащихся средних и старших классов общеобразовательных школ, испытывающих трудности в усвоении русского языка, а также всех лиц, желающих повысить свою грамотность.

Парамонова Людмила Георгиевна Стихи для развития речи

Занимательное путешествие в мир слов значительно расширит словарный запас ребенка и научит правильно строить речь.

Парамонова Людмила Георгиевна О дизорфографии. Воспитание навыков словообразования. Работа над грамматическими нормами речи. 5-8

Книга посвящена вопросам обогащения словарного запаса и формирования грамматического строя речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста, имеющих отставание в речевом развитии. Содержит систематизированный и иллюстрированный речевой материал для занятий с детьми, который поможет родителям, воспитателям и логопедам дошкольных учреждений целенаправленно подготовить ребенка к успешному усвоению школьной программы по русскому языку и предупредить появление у него дизорфографии. Этот же материал может быть использован и в работе с детьми младшего школьного возраста, испытывающими трудности в усвоении грамматических правил. Рассчитана на родителей, имеющих детей дошкольного и младшего школьного возраста, работников дошкольных учреждений, педагогов начальных классов массовых и специальных школ, логопедов, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов.

Развитие связной речи у шестилетних детей

Основная задача логопедического воздействия на детей с общим недоразвитием речи - научить их связно и последовательно, грамматически и фонетически правильно излагать свои мысли, рассказывать о событиях из окружающей жизни. Развитие связной речи - один из наиболее сложных разделов в преодолении общего недоразвития речи. Логопеду нужно научить ребенка широко воспринимать действительность, восполнить нехватку речевых средств, преодолеть трудности планирования монолога, составлять развернутые, произвольные, логичные высказывания. Исходя из этого, нами был разработан подход к проблеме развития связной речи у детей с ОНР шестилетнего возраста. Наша методика дает возможность строить работу без лишних затрат времени, что способствует реализации индивидуального подхода и более быстрому устранению имеющихся недостатков. Пособие адресовано логопедам, психологам и воспитателям ДОУ.

Парамонова Людмила Георгиевна Как воспитать гения. Упражнения для развития речи

Ваш малыш уже говорит?! Это великолепно! Но теперь лишь от вас зависит, насколько правильной станет его речь, насколько богатым - первый запас его слов! Перед вами - книга, с помощью которой вы разовьете речь вашего малыша, расширите его детский `вокабуляр` и научите его говорить на своем родном языке не просто правильно, но - идеально! Вы хотите воспитать гения? Тогда эта книга - для вас!

Парамонова Людмила Георгиевна Правила в стихах

В книге содержится легко запоминающийся речевой материал, рассчитанный на подготовку дошкольников к овладению грамотой и облегчающий усвоение учащимися грамматических правил. Книга предназначена для педагогов дошкольных учреждений, педагогов общеобразовательных и специальных школ, логопедов, родителей и учащихся средних и старших классов.

Головчиц В.А. Дидактические игры для дошкольников с нарушениями слуха: Сборник игр для педагогов и родителей

В сборник включены дидактические игры и упражнения для дошкольников с нарушениями слуха, направленные на развитие у детей познавательных способностей (восприятие, внимание, память, мышление, воображение); слухового восприятия (развитие неречевого и речевого слуха детей); формирование разных форм словесной речи (устной, письменной, дактильной) и развитие связной речи (разговорной и описательно-повествовательной). Сборник игр является составной частью программно-методического комплекта "Воспитание и обучение слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями развития", рекомендованного Министерством образования РФ. Сборник предназначен, в первую очередь, для специалистов ДОУ, но может быть использован родителями детей с нарушениями слуха.

Иванкова Римма Абессаловна, Рычагова Елена Сергеевна, Арушанова Алла Генриховна Коммуникация. Развивающее общение с детьми 2-3 лет. Методическое пособие

Пособие раскрывает содержание и формы организации психолого-педагогической работы, направленной на развитие речи и речевого общения детей. Содержит примерные сценарии развивающего общения с детьми, описание дидактических, сюжетно-дидактических игр, игр-драматизаций, инсценировок. Охватывает задачи развития произносительной стороны речи, грамматического строя речи, связной речи, обогащения словаря, развития содержательного речевого общения со взрослыми и сверстниками. Направлено на воспитание языковой личности дошкольника.Книга предназначена работникам дошкольных образовательных организаций, студентам педвузов и педколледжей, родителям.

О связной речи. 3-7 лет. (ФГОС). Парамонова Л.

Развиваем связную речь у детей 4–5 лет с ОНР. Сюжетные картины к конспектам

Картинный материал входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем сюжетные картины и серии сюжетных картин помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Картинный материа можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

Парамонова Людмила Георгиевна Дисграфия: диагностика, профилактика, коррекция

В книге рассматривается проблема дисграфии у детей в ее постепенном развитии - начиная от намечающихся в дошкольном возрасте предпосылок и заканчивая качественным ее "преобразованием" в старших классах школы. Показана распространенность дисграфии и отдельных ее видов у учащихся младших и старших классов, ее непосредственная связь с состоянием неграмотности учащихся и намечены пути устранения и профилактики. Книга написана на материале многолетних исследований автором данной проблемы с привлечением большого фактического материала: представлены выписки из диагностических карт, письменные образцы работ детей. Последняя глава содержит упражнения и задания для профилактики и коррекции дисграфии у детей начиная с дошкольного возраста. Для логопедов, студентов дефектологических факультетов, родителей, педагогов специальных школ и ДОУ.