snab-remont.ru

Истомина Наталия Борисовна Готовимся к школе. Математическая подготовка детей старшего дошкольного возраста. Часть 1. ФГОС

Тетради по математической подготовке детей 6-7 лет способствуют уточнению и расширению их представлений о пространственных и количественных отношениях, о числе и цифре, а также подготавливают детей к усвоению состава однозначных чисел. Соответствует ФГОС ДО. 5-е издание, стереотипное.

Истомина Наталия Борисовна Готовимся к школе. Математическая подготовка детей старшего дошкольного возраста. Часть 2. ФГОС ДО

Тетради по математической подготовке дошкольников способствуют уточнению и расширению их представлений о пространственных и количественных отношениях, о числе и цифре, а также подготавливают детей к усвоению состава однозначных чисел. Для детей старшего дошкольного возраста. 5-е издание, стереотипное.

Истомина Наталия Борисовна Готовимся к школе. Математическая подготовка детей старшего дошкольного возраста. Часть 2. ФГОС ДО

Тетради по математической подготовке дошкольников способствуют уточнению и расширению их представлений о пространственных и количественных отношениях, о числе и цифре, а также подготавливают детей к усвоению состава однозначных чисел. Для детей старшего дошкольного возраста.

Готовимся к школе: Математическая подготовка детей старшего дошкольного возраста. Рабочая тетрадь. в 2х частях.

Попова Светлана Васильевна, Истомина Наталия Борисовна Готовимся к школе. Методические рекомендации к тетрадям Математическая подготовка детей

Комплект СТУПЕНЬКИ ДЕТСТВА направлен на всестороннее развитие дошкольников с учётом положений ФГОС ДО и требований школы к их подготовке. Комплект включает серии дидактических и методических материалов по отдельным направлениям для работы с детьми различных возрастных групп (от 3 до 7 лет), которые в совокупности обеспечивают реализацию всех образовательных областей, обозначенных в ФГОС дошкольного образования. Пособие содержит общие комментарии и краткие методические рекомендации по организации занятий с дошкольниками в курсе "Математическая подготовка детей старшего дошкольного возраста". Оно предназначено для педагогов дошкольных учреждений, родителей или гувернёров, ведущих работу по подготовке детей к школе.

Бадулина Ольга Ивановна Готовимся к школе. Подготовка к чтению и письму детей старшего дошкольного возраста. Часть 1

Пособие предназначено для педагогов детских образовательных учреждений, родителей или гувернёров, ведущих работу по подготовке детей к школе. В тетради №1 представлено 20 занятий. В каждое занятие включены упражнения, способствующие формированию фонетического слуха, развитию мелкой моторики руки, подготавливающие ребёнка к овладению навыками чтения и письма. 5-е издание, стереотипное

Бадулина Ольга Ивановна Готовимся к школе. Подготовка к чтению и письму детей старшего дошкольного возраста. Часть 2

Пособие предназначено для педагогов детских образовательных учреждений, родителей или гувернёров, ведущих работу по подготовке детей к школе. В тетради №2 представлено 20 занятий. В каждое занятие включены упражнения, способствующие формированию фонетического слуха, развитию мелкой моторики руки, подготавливающие ребёнка к овладению навыками чтения и письма. Соответствует требованиям ФГОС ДО. 5-е издание, стереотипное.

Бадулина Ольга Ивановна Готовимся к школе. Подготовка к чтению и письму детей старшего дошкольного возраста. Часть 3

Пособие предназначено для педагогов детских образовательных учреждений, родителей или гувернёров, ведущих работу по подготовке детей к школе. В тетради №3 представлено 20 занятий. В каждое занятие включены упражнения, способствующие формированию фонетического слуха, развитию мелкой моторики руки, подготавливающие ребёнка к овладению навыками чтения и письма. Соответствует ФГОС ДО. 5-е издание, стереотипное.

Кубасова Ольга Владимировна Готовимся к школе. День за днем. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. ФГОС

Комплект методических пособий для литературного образования детей старшего дошкольного возраста включает: - хрестоматию с литературными текстами, вопросами и заданиями, а также с методическими рекомендациями; - тетради для организации практической деятельности детей. Чтение хрестоматии позволит регулярно и эффективно приобщать дошкольников к миру книг, развивать у них желание слушать соответствующие возрасту литературные произведения, обсуждать прочитанное, учить стихи наизусть, воспитывать аккуратность в обращении с книгой. Хрестоматия с методическими рекомендациями используется педагогами дошкольных образовательных учреждений, гувернёрами и родителями дошкольников, тетради - детьми (под руководством взрослых).

Саченко Людмила Александровна Готовимся к школе. Комплекс развивающих занятий для детей старшего дошкольного возраста

В пособии представлен комплекс развивающих занятий, направленных на формирование психологической готовности детей к обучению в школе. В эти занятия включены игры и упражнения для развития восприятия, мышления, речи, памяти, воображения, мелкой моторики рук, а также коммуникативных навыков. Развивающие занятия проводятся в течение года с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) небольшими группами (6-12 человек). Занятия в целом, так и отдельные задания из них постепенно увеличиваются по объему и сложности, обеспечивая тем самым необходимую нагрузку и постепенное развитие познавательной и личностной сфер ребенка. Предложенный комплекс занятий может быть применен при реализации задач по формированию элементарной учебной деятельности. Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования.

Узорова Ольга Васильевна, Нефедова Елена Алексеевна Времена года

Серия "Упражнения для подготовки к школе с наклейками" - это: соответствие стандартам ФГОС для дошкольного образования; подготовка к школе с учетом возрастных особенностей детей; возможность использования в младшей начальной школе как дополнение к основной учебной программе. Зима сменяется весной, весна летом, а лето осенью. Почему так происходит? Ответить на этот вопрос с первого раза непросто! Из этой книги ты узнаешь, почему одно время года сменяет другое, а также познакомишься с каждым из них поближе. Для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Большая раскраска. Готовимся к письму (А4)

Представляем вашему вниманию раскраску " Готовимся к письму". Для детей старшего дошкольного возраста.

Готовимся к письму

Представляем вашему вниманию раскраску Готовимся к письму". Для детей старшего дошкольного возраста."

Жукова Мария Александровна Рабочая тетрадь дошкольника. Прописи. Готовимся к школе Тренажер красивого почерка

Рабочая тетрадь дошкольника с прописями. Готовимся к школе. М.А. Жукова ТМ «УМка»:- соответствует ФГОС- пишем курсивом буквы, слоги, слова- блок для имени и фамилии на обложке – почти как в школе- удобный форматОбъём: 16 стр. Формат: 165 х 205 мм.Материал: офсетная бумага.Рекомендовано детям старшего дошкольного возраста.

Жукова Мария Александровна Рабочая тетрадь дошкольника. Прописи. Готовимся к школе Тренажер красивого почерка

Рабочая тетрадь дошкольника с прописями. Готовимся к школе. М.А. Жукова ТМ «УМка»:- соответствует ФГОС- пишем курсивом буквы, слоги, слова- блок для имени и фамилии на обложке – почти как в школе- удобный форматОбъём: 16 стр. Формат: 165 х 205 мм.Материал: офсетная бумага.Рекомендовано детям старшего дошкольного возраста.

Конышева Наталья Михайловна Готовимся к школе. Художественно-конструкторская деятельность детей старшего дошкольного воз. ФГОС

Дидактический материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста и направлен на формирование у них предпосылок учебной деятельности и готовности к школьному обучению в процессе увлекательных занятий художественным конструированием. Художественно-конструкторская деятельность - идеальное средство, способное обеспечить высокий уровень обучения и общего развития ребёнка без какого-либо ущерба для его здоровья. Художественное конструирование позволяет сделать ум ребёнка живым, гибким, изобретательным и не обременяет его память формальными знаниями. Это средство издавна используется как в народной педагогике, так и в самых прогрессивных педагогических системах цивилизованных государств, но пока явно недооценивается в отечественных образовательных учреждениях. В разработке данных материалов максимально учтены, во-первых, реальные возможности дошкольника и, во-вторых, требования школы к его подготовке. Чтобы усилить развивающий эффект практической деятельности, в предлагаемых заданиях предусмотрена интеграция различных знаний и способов познания. Дошкольники не только вырезают, склеивают, строят или лепят, но и решают задачи на развитие внимания, памяти, логического мышления, выполняют задания, направленные на развитие речи; они рисуют, раскрашивают, делают задания, аналогичные упражнениям по каллиграфии, и проч. Наконец, они активно изучают предметы окружающего мира в необходимых подробностях, а также накапливают опыт эмоционально-оценочного отношения к нему. Разработанное нами пособие является результатом научно-теоретического исследования, а также многолетней практической проверки в условиях детской группы "Развитие", созданной на базе педагогического факультета Московского городского педагогического университета. Работа в группе с детьми проводилась автором лично. В течение нескольких лет наши дидактические материалы использовались также в опытно-экспериментальной работе дошкольных образовательных учреждений различных регионов России. Проверка подтвердила их эффективность. Данные материалы рассчитаны на организацию систематических занятий с детьми в течение года и могут быть использованы как в условиях работы с группой (в ДОУ), так и индивидуально (в семье). На каждом занятии используется определённый лист (листы) с соответствующим номером. Номера в основном соответствуют предлагаемому нами порядку следования занятий, который желательно соблюдать. В их последовательности заложена постепенность перехода с одной ступени на другую сразу по нескольким направлениям развития ребёнка, в частности в области: 1) сенсорного развития (накопление, расширение, уточнение и детализация чувственного опыта, знаний и представлений о предметах окружающего мира); 2) моторно-физиологического развития (развитие двигательных умений, согласованности движений и действий, их точности); 3) интеллектуально-психологического развития (развитие познавательных процессов и приёмов умственной деятельности); 4) эмоционально-эстетического развития (развитие восприимчивости к красоте и гармонии окружающего мира и эмоционально-оценочного отношения к нему). В данный комплект входят также специальные листы Приложения, на которые вынесены практические рабочие материалы (размеченные детали, которые надо вырезать, рабочие страницы, предназначенные для наклеивания на них соответствующих заготовок, и проч.). Их номера соответствуют номерам основных листов. Все текстовые пояснения, инструкции и вопросы детям читает педагог. К данным материалам подготовлены также методические рекомендации для педагога (программа, планирование и комментарии к занятиям). Упакован в картонную папку. Для старшего дошкольного возраста. 7-е издание.