snab-remont.ru

Алексашкина Л. Методическое пособие к учебнику К.А. Соловьева, А.П. Шевырева История России. 1801-1914. 9 класс

Методическое пособие предназначено для организации преподавания отечественной истории в 9 классе по учебнику К.А.Соловьёва, А.П.Шевырёва "История России. 1801-1914". Пособие содержит характеристику исторических и дидактических основ курса, задач его изучения, рекомендации по планированию и организации учебной работы девятиклассников на основе современного целеполагания и деятельностного подхода в обучении.

Алексашкина Л. Методическое пособие к учебнику К.А. Соловьева, А.П. Шевырева История России. 1801-1914. 9 класс

Методическое пособие предназначено для организации преподавания отечественной истории в 9 классе по учебнику К.А.Соловьёва, А.П.Шевырёва "История России. 1801-1914". Пособие содержит характеристику исторических и дидактических основ курса, задач его изучения, рекомендации по планированию и организации учебной работы девятиклассников на основе современного целеполагания и деятельностного подхода в обучении.

Стаферова Е., Шевырев А. Рабочая тетрадь к учебнику К.А. Соловьева, А.П. Шевырева История России 1801-1914. 9 класс

Рабочая тетрадь к учебнику К. А. Соловьева, А. П. Шевырева «История России. 1801-1914» для 9 класса содержит задания различных типов и уровней сложности. Выполнение заданий рабочей тетради позволит лучше организовать самостоятельную работу учащихся на уроке и дома, будет способствовать совершенствованию навыков работы с материалом учебника и историческими документами, поможет осуществить контроль усвоения знаний на всех этапах учебного процесса.

Стаферова Е., Шевырев А. Рабочая тетрадь к учебнику К.А. Соловьева, А.П. Шевырева История России 1801-1914. 9 класс

Рабочая тетрадь к учебнику К. А. Соловьева, А. П. Шевырева «История России. 1801-1914» для 9 класса содержит задания различных типов и уровней сложности. Выполнение заданий рабочей тетради позволит лучше организовать самостоятельную работу учащихся на уроке и дома, будет способствовать совершенствованию навыков работы с материалом учебника и историческими документами, поможет осуществить контроль усвоения знаний на всех этапах учебного процесса.

Шевырев А., Соловьев К. (сост.) Хрестоматия к учебнику К.А. Соловьева, А.П. Шевырева «История России. 1801-1914 гг.». 9 класс

Хрестоматия входит в УМК по истории России для 9 класса. В ней представлены фрагменты разнообразных исторических источников, характеризующих историю России с 1801 по 1914 г. Все документы сопровождаются вопросами и заданиями различных типов и уровня сложности. Хрестоматия предназначена для учащихся общеобразовательных организаций, а также всех, интересующихся историей.

Шевырев А., Соловьев К. (сост.) Хрестоматия к учебнику К.А. Соловьева, А.П. Шевырева «История России. 1801-1914 гг.». 9 класс

Хрестоматия входит в УМК по истории России для 9 класса. В ней представлены фрагменты разнообразных исторических источников, характеризующих историю России с 1801 по 1914 г. Все документы сопровождаются вопросами и заданиями различных типов и уровня сложности. Хрестоматия предназначена для учащихся общеобразовательных организаций, а также всех, интересующихся историей.

Хрестоматия к учебнику К.А. Соловьева, А.П. Шевырева «История России. 1801-1914 гг.». 9 класс

Хрестоматия входит в УМК по истории России для 9 класса. В ней представлены фрагменты разнообразных исторических источников, характеризующих историю России с 1801 по 1914 г. Все документы сопровождаются вопросами и заданиями различных типов и уровня сложности. Хрестоматия предназначена для учащихся общеобразовательных организаций, а также всех, интересующихся историей.

Алексашкина Людмила Николаевна История России. 1801-1914гг. 9 кл. Методическое пособие. ИКС. (ФГОС)

Методическое пособие предназначено для организации преподавания отечественной истории в 9 классе по учебнику К.А.Соловьёва, А.П.Шевырёва "История России. 1801-1914". Пособие содержит характеристику исторических и дидактических основ курса, задач его изучения, рекомендации по планированию и организации учебной работы девятиклассников на основе современного целеполагания и деятельностного подхода в обучении.

Алексашкина Людмила Николаевна История России. 9 класс. 1801-1914 гг. Методическое пособие к учебнику К.А.Соловьева и др. ФГОС

Методическое пособие предназначено для организации преподавания отечественной истории в 9 классе по учебнику К.А. Соловьёва, А.П. Шевырёва "История России. 1801-1914". Пособие содержит характеристику исторических и дидактических основ курса, задач его изучения, рекомендации по планированию и организации учебной работы девятиклассников на основе современного целеполагания и деятельностного подхода в обучении.

История России. 9 класс. 1801-1914 годы. Шевырёв А. П., Соловьёв К. А.

Шевырев Александр Павлович История России. XIX - начало XX века. 9 класс. Контурные карты

Контурные карты к учебнику К.А. Соловьёва, А.П. Шевырёва "История России. 1801-1914 гг." для 9 класса. 2-е издание.

Шевырев Александр Павлович, Соловьев Кирилл Андреевич История России. 1801-1914 гг. 9 класс. Хрестоматия к учебнику К.А. Соловьева, А.П. Шевырева

Хрестоматия входит в УМК по истории России для 9 класса. В ней представлены фрагменты разнообразных исторических источников, характеризующих историю России с 1801 по 1914 г. Все документы сопровождаются вопросами и заданиями различных типов и уровня сложности. Хрестоматия предназначена для учащихся общеобразовательных организаций, а также всех, интересующихся историей.

Данилов Александр Анатольевич, Косулина Людмила Геннадьевна История. 6-11 классы. Программы общеобразовательных учреждений

В сборник включены авторские программы к известным учебникам по истории: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс: Данилов А. А., Косули на Л. Г. История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс; Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. XIX век. 8 класс; Данилов А. А.. Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История России. XX-начало XXI века. 9 класс; Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История. Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс; Алексашкина Л. Н., Данилов А. А., Косулина Л. Г. История Россия и мир в XX - начале XXI века. 11 класс. 5-е издание.

Федоров Олег Дмитриевич Всеобщая история. История Нового времени. 1801–1914. 9 класс. Методическое пособие. ФГОС

Методическое пособие предназначено для организации преподавания всеобщей истории в 9 классе по учебнику Н.В. Загладина, Л.С. Белоусова «Всеобщая история. История Нового времени. 1801—1914» под научной редакцией С.П. Карпова для 9 класса общеобразовательных организаций. Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной основной образовательной программы основного общего образования. Оно содержит цели и задачи изучения курса истории, общую характеристику курса, типологию уроков, рабочую программу, включающую планируемые результаты, тематическое и поурочное планирование, а также методические рекомендации по проектированию активной учебной деятельности школьников с учётом их возрастных и познавательных возможностей.

Алексашкина Л. Методическое пособие к учебнику В.А.Никонова, С.В.Девятова «История. История России 1914г.- начало XХI в.».10 класс

Данное пособие - часть учебно-методического комплекта к учебнику по истории России 1914 г. - начала XXI в., входящему в линию учебников по отечественной истории для 5-10 классов, разработанных в издательстве «Русское слово». Пособие содержит характеристику исторических и дидактических основ курса, задач его изучения, рекомендации по планированию и организации учебной работы десятиклассников на основе современного целеполагания и деятельностного подхода в обучении.

Алексашкина Л. Методическое пособие к учебнику В.А.Никонова, С.В.Девятова «История. История России 1914г.- начало XХI в.».10 класс

Данное пособие - часть учебно-методического комплекта к учебнику по истории России 1914 г. - начала XXI в., входящему в линию учебников по отечественной истории для 5-10 классов, разработанных в издательстве «Русское слово». Пособие содержит характеристику исторических и дидактических основ курса, задач его изучения, рекомендации по планированию и организации учебной работы десятиклассников на основе современного целеполагания и деятельностного подхода в обучении.