snab-remont.ru

Викулова Л., Тарева Е. (отв. ред.) Взаимодействие языков и культур. От диалога к полилогу. Коллективная монография

В монографии раскрываются актуальные вопросы современного социогуманитарного знания, находящегося в состоянии поиска ответов на новые геополитические вызовы. Авторами предлагаются подходы к измерению феноменов «диалог культур» и «культура диалога» с точки зрения антропоцентрической научной парадигмы, вписывающей человека в сложный мир окружающей действительности. В издании рассматриваются особенности межкультурного подхода к обучению иностранным языкам сквозь призму позиций диалога культур и цивилизаций, описываются принципы языкового образования, предлагается критический анализ учебной литературы. Диалог культур и культура диалога рассматриваются в аспекте лингвистики с позиций имплицитности в межкультурной коммуникации, моделирования ценностных ориентиров в массмедийном социальном диалоге, формирования национальной идентичности в пространстве языка и культуры, в том числе в исторической проекции. Работа адресована всем, кто интересуется проблемами современного социогуманитарного знания, кто стремится к поиску средств продуктивного межкультурного диалога, — ученым, преподавателям, аспирантам, студентам.

Викулова Л., Тарева Е. (отв. ред.) Взаимодействие языков и культур. От диалога к полилогу. Коллективная монография

В монографии раскрываются актуальные вопросы современного социогуманитарного знания, находящегося в состоянии поиска ответов на новые геополитические вызовы. Авторами предлагаются подходы к измерению феноменов «диалог культур» и «культура диалога» с точки зрения антропоцентрической научной парадигмы, вписывающей человека в сложный мир окружающей действительности. В издании рассматриваются особенности межкультурного подхода к обучению иностранным языкам сквозь призму позиций диалога культур и цивилизаций, описываются принципы языкового образования, предлагается критический анализ учебной литературы. Диалог культур и культура диалога рассматриваются в аспекте лингвистики с позиций имплицитности в межкультурной коммуникации, моделирования ценностных ориентиров в массмедийном социальном диалоге, формирования национальной идентичности в пространстве языка и культуры, в том числе в исторической проекции. Работа адресована всем, кто интересуется проблемами современного социогуманитарного знания, кто стремится к поиску средств продуктивного межкультурного диалога, — ученым, преподавателям, аспирантам, студентам.

Взаимодействие языков и культур: от диалога к полилогу

Меликов И.М., Гезалов А.А., Сыздыкова Ж.С. Низами и Навои: имен связующее величие

Коллективная монография подготовлена на основе материалов ряда совместных форумов ученых России, Азербайджана, Казахстана, Узбекистана, Таджикистана, посвященных выделяющимся величием своих имен Низами Гянджеви и Алишеру Навои. Книга содержит приветствия к форумам, результаты исследований творчества Низами и Навои по отдельности, а также материалы, рассматривающие «связующую нить» произведений двух великих сынов азербайджанского и узбекского народов. Несмотря на значительную временную дистанцию между ХII и XV веками, к которым принадлежали поэты, и неповторимость их поэзии, прослеживается их духовное единство и созвучие, что является примером подлинного диалога культур, основывающегося на культуре диалога.

Меликов И.М., Гезалов А.А., Сыздыкова Ж.С. Низами и Навои: имен связующее величие

Коллективная монография подготовлена на основе материалов ряда совместных форумов ученых России, Азербайджана, Казахстана, Узбекистана, Таджикистана, посвященных выделяющимся величием своих имен Низами Гянджеви и Алишеру Навои. Книга содержит приветствия к форумам, результаты исследований творчества Низами и Навои по отдельности, а также материалы, рассматривающие «связующую нить» произведений двух великих сынов азербайджанского и узбекского народов. Несмотря на значительную временную дистанцию между ХII и XV веками, к которым принадлежали поэты, и неповторимость их поэзии, прослеживается их духовное единство и созвучие, что является примером подлинного диалога культур, основывающегося на культуре диалога.

Меликов И., Гезалов А. (сост.) Культура диалога культур. Постановка и грани проблемы

Книга подготовлена на основе материалов Международной научной конференции "Культура диалога культур" (Маосква, май 2015 г.). В книге рассматриваются такие вопросы, как: диалог культур; культура диалога; единство культур; многообразие культур; взаимодействие культур; этнос, нация, культура; культура и глобализация; социально-исторические и культурно-исторические процессы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Меликов И., Гезалов А. (сост.) Культура диалога культур. Постановка и грани проблемы

Книга подготовлена на основе материалов Международной научной конференции "Культура диалога культур" (Маосква, май 2015 г.). В книге рассматриваются такие вопросы, как: диалог культур; культура диалога; единство культур; многообразие культур; взаимодействие культур; этнос, нация, культура; культура и глобализация; социально-исторические и культурно-исторические процессы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Дзида Г. А., Вахрушева Т. А., Борлакова З. Э. Европейские языки в современном мире

В монографии рассматриваются проблемы изучения европейских языков в современных социально-экономических условиях. Коллективная монография адресована научным работникам, педагогам-практикам, аспирантам, студентам, а также всем интересующимся вопросами изучения иностранных языков.

Борисова Елена Георгиевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Викулова Лариса Георгиевна Маркетинговая лингвистика. Закономерности продвигающего текста

Издание представляет собой первое последовательное изложение основных идей и методов прикладного языковедческого направления, посвященного изучению рекламных и других продвигающих текстов, а также иных вербальных компонентов маркетинговой коммуникации. В числе авторов - известные специалисты по языку рекламных коммуникаций, семиотике рекламы, прагматике и лексикологии. Работа предназначена исследователям-лингвистам и специалистам по маркетинговым коммуникациям: копирайтерам, бренд-менеджерам, специалистам по неймингу и PR. 3-е издание, стереотипное.

Виртуальное коммуникативное взаимодействие и конструирование имиджа: коллективная монография

Монография посвящена описанию конструирования имиджа коммуникантами в современном виртуальном пространстве с позиций лингвистики текста, прагмалингвистики, психолингвистики, имиджелогии, концептологии; выявлению коммуникативных стратегий формирования имиджа, которые связаны с набором готовых шаблонов действий, поведения; а также анализу коммуникативного взаимодействия в виртуальном пространстве с учётом новейших достижений политической лингвистики, прагмалингвистики, концептологии, современных цифровых средств коммуникации. Предназначена для широкого круга лингвистов, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений.

Виртуальное коммуникативное взаимодействие и конструирование имиджа: коллективная монография

Монография посвящена описанию конструирования имиджа коммуникантами в современном виртуальном пространстве с позиций лингвистики текста, прагмалингвистики, психолингвистики, имиджелогии, концептологии; выявлению коммуникативных стратегий формирования имиджа, которые связаны с набором готовых шаблонов действий, поведения; а также анализу коммуникативного взаимодействия в виртуальном пространстве с учётом новейших достижений политической лингвистики, прагмалингвистики, концептологии, современных цифровых средств коммуникации. Предназначена для широкого круга лингвистов, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений.

Православие и современность: проблемы секуляризма и постсекуляризма. Коллективная монография

Коллективная монография представляет собрание текстов, посвященных описанию и анализу различных аспектов как секуляризма и постсекуляризма, так и философского постижения религии и религиозности в многообразии духовных практик в историческом, филологическом, конфессиональном и "виртуальном" измерениях, вводящих читателей в мир диалога и конфликтов между выдающимися "символизациями таинственного".

Типология условных конструкций

По своей теоретической направленности предлагаемая вниманию читателей коллективная монография, в которой анализируются условные конструкции, примыкает к ранее выполненным работам лаборатории типологического изучения языков ИЛИ РАН, в которых главным образом изучались грамматические категории глагола, связанные с семантической и синтаксической структурой предложения.

Тарева Е., ред. Межкультурное иноязычное образование: лингводидактические стратегии и тактики. Коллективная монография

Монография посвящена проблемам современного иноязычного высшего профессионального образования, которое сегодня развивается в парадигме межкультурного подхода. Дается характеристика межкультурной коммуникативной компетенции в единстве с ее содержательно-структурной организации. Приводятся примеры технологических решений, связанных с реализацией межкультурного подхода в практике высшего профессионального образования.

Тарева Е., ред. Межкультурное иноязычное образование: лингводидактические стратегии и тактики. Коллективная монография

Монография посвящена проблемам современного иноязычного высшего профессионального образования, которое сегодня развивается в парадигме межкультурного подхода. Дается характеристика межкультурной коммуникативной компетенции в единстве с ее содержательно-структурной организации. Приводятся примеры технологических решений, связанных с реализацией межкультурного подхода в практике высшего профессионального образования.

Агошкова А. В., Чикилева Людмила Сергеевна, Агальцова Дарья Владиславовна Иностранные языки в высшей школе. Новая реальность. Монография

Коллективная монография представляет собой завершенное самостоятельное научное исследование, посвященное анализу современных теорий и методов преподавания иностранного языка в новых условиях образовательной среды, исследованию психолого-педагогических и когнитивных аспектов в обучении иностранным языкам и развитию критического мышления студентов вузов при изучении иностранных языков. Предназначена для преподавателей иностранных языков, студентов и аспирантов лингвистических вузов, а также лиц, интересующихся вопросами теории и практики преподавания иностранных языков.