snab-remont.ru

Тарасова Л. Е. Русский язык и чтение. Проверь себя. 2 класс

В пособии "Проверь себя" соединены вместе два предмета - чтение и русский язык. Несложный и небольшой текст по чтению создан на основе привычной детям ситуации, но с нетрадиционным решением. В центре - смысловой аспект, поняв ситуацию, нужно из правой части выбрать подходящее слововосочетание, напечатать его. Его основу составляет омонимичное совпадение, поэтому так важно, чтобы верно было понято значение. Задание по русскому языку носит обобщающий характер, поэтому затрагивает разные аспекты языкового курса. Внизу, в стрелке, нужно раскрасить полоску в случае правильного решения задания. По итогам выставить себе оценку.

Тарасова Л. Проверь себя. 2 класс. Русский язык и чтение

В пособии «Проверь себя» соединены вместе два предмета - ЧТЕНИЕ и РУССКИЙ ЯЗЫК. . .Несложный и небольшой текст по ЧТЕНИЮ создан на основе привычной детям ситуации, но с нетрадиционным решением. В центре - смысловой аспект, поняв ситуацию, нужно из правой части выбрать подходящее слововосочетание, напечатать его. Его основу составляет омонимичное совпадение, поэтому так важно, чтобы верно было понято значение. . .Задание по РУССКОМУ ЯЗЫКУ носит обобщающий характер, поэтому затрагивает разные аспекты языкового курса. . .Внизу, в стрелке, нужно раскрасить полоску в случае правильного решения задания. По итогам выставить себе оценку. .

Проверь себя. 2 класс. Русский язык и чтение. Тарасова Л.

Тарасова Л. Проверь себя. 2 класс. Русский язык и чтение

В пособии «Проверь себя» соединены вместе два предмета - ЧТЕНИЕ и РУССКИЙ ЯЗЫК. . .Несложный и небольшой текст по ЧТЕНИЮ создан на основе привычной детям ситуации, но с нетрадиционным решением. В центре - смысловой аспект, поняв ситуацию, нужно из правой части выбрать подходящее слововосочетание, напечатать его. Его основу составляет омонимичное совпадение, поэтому так важно, чтобы верно было понято значение. . .Задание по РУССКОМУ ЯЗЫКУ носит обобщающий характер, поэтому затрагивает разные аспекты языкового курса. . .Внизу, в стрелке, нужно раскрасить полоску в случае правильного решения задания. По итогам выставить себе оценку. .

Тарасова Л. Е. Проверь себя. Русский язык и чтение в 1 книге. 1 класс

В пособии "Проверь себя" соединены вместе два предмета - чтение и русский язык. Несложный и небольшой текст по чтению создан на основе привычной детям ситуации, но с нетрадиционным решением. В центре - смысловой аспект, поняв ситуацию, нужно из правой части выбрать подходящее слово, напечатать его. Задание по русскому языку носит обобщающий характер, поэтому затрагивает разные аспекты языкового курса. Внизу, в стрелке, нужно раскрасить полоску в случае правильного решения задания. По итогам выставить себе оценку.

Тарасова Л. Е. Комплексные предметные задания. Окружающий мир, чтение, математика, русский язык. 2 класс. ФГОС

"Комплексные предметные задания" - методические материалы, содержащие интегрированные задания и позволяющие эффективно развивать у младших школьников общеучебные умения (универсальные учебные действия по ФГОС) - смысловое чтение, счет, практическую грамотность. Задания построены в соответствии с требованиями ФГОС к предметным и метапредметным результатам. Необходимость вставить там, где это нужно, пропущенные буквы обеспечивает развитие или диагностику (в зависимости от этапа познавательной деятельности) функциональной грамотности. Требование разбить текст на абзацы тренирует или диагностирует навык смыслового чтения. Задания типа "интересно посчитать" ориентированы на отработку или проверку навыков, приобретенных на уроках математики. Тексты заданий являются дополнительным материалом к урокам предмета "Окружающий мир", содержат дополнительные сведения по каждой теме. Научно-познавательное содержание заданий основывается на достоверных фактах, носит энциклопедический характер, значительно расширяют круг познаний младшего школьника, обеспечивают развитие интереса к окружающему миру. Интегрированные предметные задания соответствуют требованиям ФГОС к предметным, метапредметным и личностным результатам, могут быть использованы учителем как на этапе закрепления пройденного учебного материала, так и на этапе диагностики образовательных результатов.

Тарасова Л. Е. Русский язык. 3 класс. Свод правил

Правила. Русский язык 3 класс (школа России) представляет собой учебное пособие справочно-информационного характера. В нём собраны правила из учебника, комментарии к ним, важные замечания, необходимые для особого внимания или запоминания. В данном пособии значком (черепаха) отмечены особо важные языковые аспекты. Собранные вместе правила с первого по четвёртый класс позволяют посмотреть на языковые вопросы с точки зрения их формулировки в развитии, важности тех или иных аспектов из курса языка, изучаемые в определённом классе. Пользуясь данным пособием, при необходимости можно быстро найти ответ на вопрос, вспомнить точную формулировку правила, а также иметь под рукой словарные слова и слова, к которым предъявляются требования с точки зрения их правильного произношения. В конце каждого класса собраны "Памятки", нужные каждому ученику при выполнении самостоятельной работы, и образцы разных видов разбора.

Тарасова Л. Е. Повторяем русский язык. 6 класс. ФГОС

"Повторяем летом русский язык" направлен на проверку выработанного навыка по изученной теме у учащихся средней школы. Возможность сразу отработать ошибку - это тоже преимущество данного вида предложенного материала. Представленные темы соответствуют новым стандартам обучения.

Тарасова Л. Е. Русский язык. Интеллект-турнир. 1 класс

"Школьный интеллект-турнир по русскому языку" - новый вид пособия из разряда олимпиад, ориентированный на знание предмета. Структура состоит из 3 отборочных туров и самого турнира. В центре внимания стоит не только правильность ответа, но и время, потраченное на выполнение работы.

Тарасова Л. Е. Комплексные предметные задания. Окружающий мир, чтение, математика, русский язык. 1 класс. ФГОС

"Комплексные предметные задания" - методические материалы, содержа! интегрированные задания и позволяющие эффективно развивать у младших школьников общеучебные умения (универсальные общеучебные действия по ФГОС) - смысловое чтение, счет, практическую грамотность. Задания построены в соответствии с требованиями ФГОС к предметным и метапредметным результатам. Необходимость вставить там, где это нужно, пропущенные буквы обеспечивает развитие или диагностику (в зависимости от этапа познавательной деятельности) функциональной грамотности. Задания типа "интересно посчитать" ориентированы на отработку или проверку навыков, приобретенные уроках математики. Тексты заданий являются дополнительным материалом к урокам предмета "окружающий мир", содержат дополнительные сведения по каждой теме. Научно-познавательное содержание заданий основывается на достоверных фактах носит энциклопедический характер, значительно расширяют круг познаний младшего школьника, обеспечивают развитие интереса к окружающему миру. Интегрированные предметные задания соответствуют требованиям ФГО( предметным, метапредметным и личностным результатам, могут быть использованы учителем как на этапе закрепления пройденного учебного материала, так и на этапе диагностики образовательных результатов.

Тарасова Л. Е. Русский язык. Мини-опросник. 3-4 класс

"МИНИ-ОПРОСНИК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ" - новый вид учебного пособия из серии опросников, позволяющий осуществлять текущий тематический контроль усвоенного орфографического материала учащимися начальных классов. Позволяет сразу отработать допущенные учащимися ошибки. Соответствует стандартам обучения.

Тарасова Л. Е. Русский язык. 4 класс. Правила (Школа России)

"Правила. Русский язык" представляет собой учебное пособие справочно-информационного характера. В нём собраны правила из учебника, комментарии к ним, важные замечания, необходимые для особого внимания или запоминания. В данном пособии значком (черепаха) отмечены особо важные языковые аспекты. Собранные вместе правила с первого по четвёртый класс позволяют посмотреть на языковые вопросы с точки зрения их формулировки в развитии, важности тех или иных аспектов из курса языка, изучаемые в определённом классе. Пользуясь данным пособием, при необходимости можно быстро найти ответ на вопрос, вспомнить точную формулировку правила, а также иметь под рукой словарные слова и слова, к которым предъявляются требования с точки зрения их правильного произношения. В конце каждого класса собраны "Памятки", нужные каждому ученику при выполнении самостоятельной работы, и образцы разных видов разбора.

Тарасова Л. Е. Русский язык. 1 класс. Тематический опросник. ФГОС

Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие усвоить состав числа, а также решение задач на эту тему. Пособие помогает выполнить требования нового ФГОСа. Пособие может быть использовано для дополнительной работы как на уроке так и для самостоятельной работы дома или во время каникул.

ФГОС. Литературное чтение. Тетрадь диагностических тестовых работ 4 класс. Тарасова А. В.

ФГОС. Литературное чтение. Тетрадь диагностических тестовых работ 4 класс. Тарасова А. В. Школьный предмет - Литература; Школьный класс - 4; Возраст - От 9 лет; Количество страниц - 64; Год издания - 2021; Тип обложки - Мягкий переплёт; Тип бумаги - Офсетная; Редактор - Волкова Е. В; Автор - Тарасова Анна Викторовна; Соответствие стандарту (ФГОС) - Да;

Тематический опросник. 2 класс. Русский язык. Тарасова Л.

Желтовская Любовь Яковлевна, Калинина Ольга Борисовна Русский язык. 2 класс. Контрольные и диагностические работы к учебнику Л. Я. Желтовской

Пособие содержит проверочные работы и предназначено для организации текущего и итогового контроля во 2 классе по учебнику Л. Я. Желтовской, О. Б. Калининой "Русский язык. 2 класс". 9-е издание, стереотипное.