snab-remont.ru

Фадеева Ю., Пичугина Г. В мире слов, букв и звуков. Речевые игры на автоматизацию звуков / Фадеева Ю.А., Пичугина Г.А.

Фадеева Ю., Пичугина Г. В мире слов, букв и звуков. Речевые игры на автоматизацию звуков / Фадеева Ю.А., Пичугина Г.А.

Фадеева Юлия Александровна, Пичугина Галина Александровна В мире слов, букв и звуков. Речевые игры на автоматизацию звуков

В пособии представлены дидактические игры на автоматизацию поставленных звуков у детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи и дизартрию. В ходе игр ребенок не только закрепляет поставленный звук, но и овладевает лексико-грамматическим строем речи. Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, а также родителям.

Мишакина Татьяна Леонидовна Русский язык. 1 класс. Самостоятельные работы. ФГОС

Пособие предназначено для распознавания учениками текстов и предложений, слов и слогов, звуков и букв, которые они изучают в первом классе на уроках русского языка. Работа с пособием позволит школьникам закрепить навыки соотнесения звуков русского языка с буквами для грамотной записи слов, чтения, а также записи предложений и текстов.

Мишакина Т. Самостоятельные работы по русскому языку. 1 класс

Пособие предназначено для распознавания учениками текстов и предложений, слов и слогов, звуков и букв, которые они изучают в первом классе на уроках русского языка. Работа с пособием позволит школьникам закрепить навыки соотнесения звуков русского языка с буквами для грамотной записи слов, чтения, а также записи предложений и текстов.

Мишакина Т. Самостоятельные работы по русскому языку. 1 класс

Пособие предназначено для распознавания учениками текстов и предложений, слов и слогов, звуков и букв, которые они изучают в первом классе на уроках русского языка. Работа с пособием позволит школьникам закрепить навыки соотнесения звуков русского языка с буквами для грамотной записи слов, чтения, а также записи предложений и текстов.

Батяева Светлана Вадимовна Говорим правильно звуки Ш, Ж, К, Г, Х

Дорогие родители, ваш малыш испытывает трудности при произнесении шипящих букв? Или с трудом выговаривает звуки "к" и "г"? Помогите вашему ребенку справиться с коварными согласными и расширить свой лексический словарь. Выполняя артикуляционные упражнения и задания на проговаривание слов и предложений, малыш научиться координировать мышцы речевого аппарата и сможет правильно произносить звуки. В книге вы найдете: - артикуляционные упражнения для развития язычка; - речевые интерактивные игры; - сюжетные истории и иллюстрированные лабиринты для автоматизации произношения звуков "ш", "ж", "к", "г", "х". + бонус! Удобные наклейки с упражнениями для разработки артикуляции.

Теремкова Н. Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! Ш, Ж, Щ, Ч. Альбом для индивидуальной работы

"Школа Натальи Теремковой" - это уникальный материал для игровых занятий с ребёнком на коррекцию всех групп звуков. Пособия Натальи Теремковой знает каждый педагог-практик - в ДОО, в частных детских садах и в центрах развития. .Учителя-логопеды получают полностью методически проработанный материал для организации системных занятий. .Родителям предоставляется возможность закрепить результат занятий с ребёнком в домашних условиях. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный родитель. .В комплект входят три альбома на три группы звуков. Задача комплекта - отработать автоматизацию проблемных звуков на уровне слов, сочетаний слов и фраз. .Занятия организуются в форме занимательной игры: ребёнок проходит по разным лабиринтам вместе со сказочными героями, находит клады, помогает весёлым героям совершить путешествие и выполняет другие увлекательные задания.

Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! С, Сь, З, Зь, Ц. Альбом для индивидуальной работы

Школа Натальи Теремковой" - это уникальный материал для игровых занятий с ребёнком на коррекцию всех групп звуков. Пособия Натальи Теремковой знает каждый педагог-практик - в ДОО, в частных детских садах и в центрах развития. Учителя-логопеды получают полностью методически проработанный материал для организации системных занятий. Родителям предоставляется возможность закрепить результат занятий с ребёнком в домашних условиях. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный родитель. В комплект входят три альбома на три группы звуков. Задача комплекта - отработать автоматизацию проблемных звуков на уровне слов, сочетаний слов и фраз. Занятия организуются в форме занимательной игры: ребёнок проходит по разным лабиринтам вместе со сказочными героями, находит клады, помогает весёлым героям совершить путешествие и выполняет другие увлекательные задания. Для дошкольного возраста."

Теремкова Н. Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! Ш, Ж, Щ, Ч. Альбом для индивидуальной работы

"Школа Натальи Теремковой" - это уникальный материал для игровых занятий с ребёнком на коррекцию всех групп звуков. Пособия Натальи Теремковой знает каждый педагог-практик - в ДОО, в частных детских садах и в центрах развития. .Учителя-логопеды получают полностью методически проработанный материал для организации системных занятий. .Родителям предоставляется возможность закрепить результат занятий с ребёнком в домашних условиях. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный родитель. .В комплект входят три альбома на три группы звуков. Задача комплекта - отработать автоматизацию проблемных звуков на уровне слов, сочетаний слов и фраз. .Занятия организуются в форме занимательной игры: ребёнок проходит по разным лабиринтам вместе со сказочными героями, находит клады, помогает весёлым героям совершить путешествие и выполняет другие увлекательные задания.

Альбом задачник. ФГОС до. Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним: Ш, Ж, Щ, Ч. Теремкова Н. Э.

«Школа Натальи Теремковой» - это уникальный материал для игровых занятий с ребёнком на коррекцию всех групп звуков. Пособия Натальи Теремковой знает каждый педагог-практик - в ДОО, в частных детских садах и в центрах развития. Учителя-логопеды получают полностью методически проработанный материал для организации системных занятий. Родителям предоставляется возможность закрепить результат занятий с ребёнком в домашних условиях. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный родитель. В комплект входят три альбома на три группы звуков. Задача комплекта - отработать автоматизацию проблемных звуков на уровне слов, сочетаний слов и фраз. Занятия организуются в форме занимательной игры: ребёнок проходит по разным лабиринтам вместе со сказочными героями, находит клады, помогает весёлым героям совершить путешествие и выполняет другие увлекательные задания.

Евтишенкова Елена Николаевна Прописи по обучению грамоте. 1 класс. В 2-х частях. Часть 1

Пособие содержит письмо элементов букв и их соединений, слов по заданному образцу, списывание слогов, слов, предложений с печатного текста, а также интересные и разнообразные задания на постановку ударения, определение мягких и твердых согласных в слове, установление количества звуков и букв в словах, количества слогов. Адресуется учащимся, педагогам учреждений общего среднего образования, родителям. 5-е издание.

Евтишенкова Елена Николаевна Прописи по обучению грамоте. 1 класс. В 2-х частях. Часть 2

Пособие содержит письмо элементов букв и их соединений, слов по заданному образцу, списывание слогов, слов, предложений с печатного текста, текстов, а также интересные и разнообразные задания на постановку ударения, определение мягких и твердых согласных в слове, установление количества звуков и букв в словах, количества слогов. Адресуется учащимся, педагогам учреждений общего среднего образования, родителям. 6-е издание.

Теремкова Н. Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! С, Сь, З, Зь, Ц. Альбом для индивидуальной работы

"Школа Натальи Теремковой" - это уникальный материал для игровых занятий с ребёнком на коррекцию всех групп звуков. Пособия Натальи Теремковой знает каждый педагог-практик - в ДОО, в частных детских садах и в центрах развития. Учителя-логопеды получают полностью методически проработанный материал для организации системных занятий. Родителям предоставляется возможность закрепить результат занятий с ребёнком в домашних условиях. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный родитель. В комплект входят три альбома на три группы звуков. Задача комплекта - отработать автоматизацию проблемных звуков на уровне слов, сочетаний слов и фраз. Занятия организуются в форме занимательной игры: ребёнок проходит по разным лабиринтам вместе со сказочными героями, находит клады, помогает весёлым героям совершить путешествие и выполняет другие увлекательные задания. Для дошкольного возраста.

Теремкова Н. Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! С, Сь, З, Зь, Ц. Альбом для индивидуальной работы

"Школа Натальи Теремковой" - это уникальный материал для игровых занятий с ребёнком на коррекцию всех групп звуков. Пособия Натальи Теремковой знает каждый педагог-практик - в ДОО, в частных детских садах и в центрах развития. Учителя-логопеды получают полностью методически проработанный материал для организации системных занятий. Родителям предоставляется возможность закрепить результат занятий с ребёнком в домашних условиях. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный родитель. В комплект входят три альбома на три группы звуков. Задача комплекта - отработать автоматизацию проблемных звуков на уровне слов, сочетаний слов и фраз. Занятия организуются в форме занимательной игры: ребёнок проходит по разным лабиринтам вместе со сказочными героями, находит клады, помогает весёлым героям совершить путешествие и выполняет другие увлекательные задания. Для дошкольного возраста.

Бортникова Елена Федоровна Развиваем навыки чтения и грамотного письма. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. Часть 1

Предлагаем вашему вниманию задания по развитию навыков чтения и грамотного письма без пропусков и замены букв, которые помогут вашему ребенку успешно подготовиться к школе. Прежде чем начать заниматься, ознакомьтесь со следующими рекомендациями: - Звуки мы произносим и слышим. На письме звуки обозначаются буквами. - Буквы А, О, У, И, Ы, Э, Е, Ё, Ю, Я обозначают гласные звуки. А->[А], О->[О], У->[У], И->[И], Ы->[Ы], Э->[Э]. - После мягких согласных и твердых ([Ж], [Ш], [Ц]) буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один гласный звук: Е->[Э], Ё->[О], Ю->[У], Я->[А]. - В начале слова, после гласного, после Ь и Ъ знаков буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 2 звука: Е->[Й'Э], Ё->[Й'О], Ю->[Й'У], Я->[Й'А]. Следовательно, гласных звуков всего лишь 6: [А], [О], [У], [Ы], [И], [Э]. Е, Ё, Ю, Я - это буквы, а не звуки. - Буквы Ж, Ш, Ц обозначают только один твердый звук: [Ж], [Ш], [Ц]. - Буквы Ч, Щ, Й обозначают только один мягкий звук: [Ч'], [Щ'], [Й']. - Буквы Ь и Ъ звуков не обозначают, это знаки, которые показывают твердость или мягкость предшествующего согласного и отделяют некоторые гласные от согласных, чтобы они не сливались (Ь еще может выполнять функцию показателя мягкости согласных). - Для развития фонематического слуха (умение слышать звуки и переводить их в буквы) дети строят звуковые домики для слов, закрашивая квартирки гласных звуков красным карандашом, твердых согласных - синим, мягких согласных - зеленым. - Чтобы узнать количество звуков в слове, надо произносить по порядку все звуки и загибать пальчики на каждый звук (например, МЯЧ->[М'], [А], [Ч']). - В русском языке много слов, произношение которых расходится с написанием. В этих случаях все равно идем от слухового восприятия слова и объясняем, что писать это слово надо по-другому (например, [СТАЛЫ]->СТОЛЫ, [НОШ]->НОЖ). Желаем успеха Вашему ребенку!